还带着末余，卷着操边老樟最批蝉蜕，贴（）班玻璃。
林满抱着摞用牛皮包好课本，站教里，指尖把包棱角捏痕。
讲台，班主任周莉正用板“规划表”，簌簌落装套裙。
教里座位几乎满，只最排靠位置空着，旁边堆满复习资料杂物角，台摆着盆蔫哒哒肉，叶片蒙着层。
“同？”
周莉音打断林满怔忪，抬起，见全班目刷刷投过，像聚灯落，烫得背紧。
攥着包带更用力，指节泛，音细得像蚊子叫：“嗯，林满，从实验转。”
“最排靠位置没，先儿吧。”
周莉指指个空座位，语平淡得像分配件无紧物品。
林满着，顺着课缝隙往里，裙摆蹭过同子腿，传几若若无议论，像针尖扎朵里。
“实验么转们儿？”
“之休半，么问题啊？”
“样，肯定好相处。”
些音像潮似涌过，林满把袋埋得更，步到空座位旁。
，碰倒旁边杂物角摞试卷，哗啦啦响让教里瞬。
慌忙蹲捡，指却被试卷边缘划破，渗血珠，张对比，刺得厉害。
“点。”
个清音从顶传。
林满抬，见男转过，递过张创贴。
穿着干净衬衫，袖挽到臂，腕块简单子表，表盘显示着:。
很，眉锋利，神却很平，没像其样带着探究或好奇。
“谢谢。”
林满接过创贴，音依很。
男没再话，转回，只留个挺首背。
林满着背，又创贴，莓图案，清质格格入，里忽然泛起丝奇怪。
接两节课数英语，老师讲容复习点，林满得些力。
从实验转，因为半——父母婚，跟着母亲搬到个，却因为适应环境，患度抑郁，休。
如今回到，面对陌同、紧张复习节奏，像艘漂泊，到靠岸。
课休息，教里闹起，同们两两聚起讨论题目、分享零，只林满个座位，翻着崭课本，假装认真阅，实则用角余偷偷观察着周围。
到男被几个同围，讨论着昨数卷子，话条理清晰，偶尔点笑容，像刚才样淡。
“喂，同，叫林满吧？”
个扎着马尾女到，里拿着袋薯片，笑得很灿烂，“叫苏晓，斜面。
之实验，里教度们样吗？”
林满没到主话，愣，才点：“差，就……些识点能记得太清楚。”
“没系，以懂以问，或者问屿，”苏晓指指男，“们班霸，数每次都考级第。”
林满顺着苏晓指，正好对屿转过目。
神里没惊讶，只点点，像回应苏晓话，又像对打招呼。
林满慌忙移线，颊些烫，也几分。
苏晓局促，拍拍肩膀：“别紧张，们班都很好相处。
对，午最节育课，测百米，没问题吧？”
林满子沉。
休半里，几乎没么运，百米对，简首能完成任务。
但被起，只好着皮：“应该……没问题。”
苏晓勉，却没戳破，只笑着：“加油，到候陪起。”
午育课，阳格刺。
育老师吹着哨子，让女们站成排，准备测百米。
林满站队伍最，着面同个个冲，里越越紧张，全汗。
“别怕，跟着就。”
苏晓到边，拍拍胳膊。
林满点点，吸。
哨响起，女们纷纷冲。
苏晓拉着林满，保持着等速度着。
始，林满还能跟，但到第圈，力就跟，呼吸越越急促，腿像灌铅样沉。
“……。”
林满，弯着腰喘，泪眶里打转。
周围同己经陆续冲过终点，只还，像个掉队士兵。
“坚持，马就到终点。”
苏晓也，陪着，“，屿还等们呢。”
林满顺着苏晓目，只见屿站终点线旁，里拿着两瓶矿泉，正着们。
神很平，没催促，也没耐烦，像鼓励。
林满咬咬，擦掉角泪，迈脚步。
苏晓拉着，步步往。
虽然速度很，但没再。
终于，育老师吹响最哨子之，们冲过终点线。
林满瘫，喘，苏晓也旁边，递瓶矿泉。
屿过，把另瓶矿泉递，：“错，坚持。”
林满接过矿泉，抬着屿，额渗着汗珠，阳照，显得格耀。
忽然得，个陌班级，好像也没么怕。
夕阳，余晖透过教户，洒课。
林满座位，着霞，里泛起丝从未过。
，历程才刚刚始，未能还遇到很困难孤独，但再像以样害怕。
因为，边苏晓样朋友，还屿样默默鼓励。
打课本，扉页：“林满，从今起，勇敢点，对抗emo，告别孤独。”
完，抬起，对着霞，个久违笑容。
