周清晨带着末凉，经管院廊里还飘着没散透晨，只议户亮着。
林砚提分钟到，推，铰链微“吱呀”，惊台着只麻雀——扑棱着翅膀掠过玻璃，留转瞬即逝。
议，摆着张，面擦得干净，只角落积着点易察。
林砚选靠位置，梧桐叶子半半，吹就簌簌落，片叶子正好飘简历，伸拂，指尖到页凉，才现掌己经沁汗。
简历“考总分，专业排名第”字样被用粗标，昨特打印份，连装订线都对得丝毫差。
盯着字，子里又蹦沈亦舟——昨公告栏，沈亦舟捏着冰，漫经“数步骤没全”，语像根细刺，扎得半夜没，最“精英养成计划”本添“争取教培助教职位：积累实践经验，证习能力”。
对，简单***，次“扳回局”，得牢牢抓。
“咔嗒。”
把转音打断绪。
林砚抬，见个穿米职业装女站，晨从斜切，面投修子。
袖挽到臂，纤细腕，腕侧淡疤痕线若隐若现——追着卷款伙，摔梯留。
怀里抱着摞资料，页夹着荧，像极当伙起挑选办公文具，两还笑着“最柔教培，让得习”。
“久等。”
女，脚步很，跟踩板没刺响。
把资料放角，指尖刻避点积——就像当总把办公面擦得染，最还被最信任留满狼藉。
“‘途教育’若，今招***助教，主负责协助理资料、辅导题，每周需保证个。”
音像晨里，，目扫过全，像拂过结冰面，林砚半秒，又很移——敢对谁，怕再像以样，错把“”当成“真”。
林砚首，背贴紧背。
又吹，卷起帘角，带着梧桐涩。
旁边张鹏先站起，子腿板划“吱啦”，打破：“老师好，叫张鹏，考数，得助教挺简单，赚点零。”
若点点，尖记本划过，微“”。
起当招聘第个员，对方也“得教培挺简单”，结果干半个就因为“太麻烦”辞职，留堆没理资料。
“谢谢，位。”
语没么起伏，像份己好台。
轮到林砚，吸，起特放作，没让子音。
“老师您好，叫林砚，考专业第，数，微观经济。”
音点紧，识攥攥袋里幸运，“助教，把课本识转化成讲解能力，理详细错题本——”从包里掏活页本，指尖因为用力，指节泛，“每题都标错误原因同类题型拓展，能针对性辅导。”
若接过活页本，指尖只捏着本子边缘，没碰林砚——现连肢接都得慌，当伙卷款，也样递份“作协议”，没防备接，最才现里面全陷阱。
阳透过户落活页本，把批注照得格清晰，认真，让起自己刚创业，也样熬夜理错题，还得“只认真，就没好事”。
首到翻到标着“忽略定义域限制，次先函数图像”数题，里忽然——久没样对待“细节”？
份柔很被压，抬，里只剩淡认，没么度：“错题理很细致，事很认真。
如果‘个识点遍还懂’，么处理？”
林砚把个问题里过遍，几乎没顿：“先让拆成问题，比如‘公式推导懂，还例题应用懂’；再用通俗例子解释，比如‘成本’，以举‘选打还课’；最让自己题，旁边卡壳方，及补漏。”
着，余瞥见麻雀又回，落台，歪着里面，像凑闹。
若尖顿顿，记本两个字“耐”。
起以个，也“遍懂”，陪着孩子拆两节课识点，最孩子笑着“老师，原比还轴”。
孩子，却因为伙卷款事，指着子骂“们就骗子”。
“清晰，教培最需‘拆解问题’耐。”
把活页本还林砚，指尖碰到页，林砚处页凉得像冰——常攥着保杯，却还，就像颗被伤过之，总也起。
面同陆续言，音颤“孩子”，越越激讲“教育理”，议里空渐渐起。
若始终里，背挺得首，阳职业装流，却没让显得更柔。
偶尔点，偶尔追问“能接受周末加班吗”，语平稳得像台器——怕松懈，就又次相信些“理”，最再被现实打碎。
“嗯，留谁呢~”
